EL SISTEMA FIANACIERO Y LA POLÍTICA MONETARIA (13)

1. ¿Cuáles son las principales funciones que cumple el sistema financiero en un país? Si no existieran intercambios financieros. ¿Cómo se verían afectados los agentes económicos y la economía en su conjunto?

    Sistema financiero de un país:

Intermediar, es decir poner en contacto y coordinar a los que ofrecen financiación con lo que la demandan.

Agentes económicos y la economía en su conjunto:

Estos intermediarios toman el dinero que los individuos ahorran, una parte de ese dinero se queda par ser usado en caja (2%), y el mayor porcentaje es dedicado a invertir en otros préstamos a individuos o empresas cobrándoles un tipo de interés mayor que el que ellos pagan a sus ahorradores. El resultado de esa diferencia es

     El beneficio que obtienen.

2. ¿Cuál es la ventaja para el pequeño inversor de tener una cartera diversa con distintos tipos de acciones o bonos de una única empresa?

Que no se lo juega todo a una.

3. Averigua cuáles son las principales compañías aseguradoras de España, que tipo de seguros son más utilizados y qué cubre cada uno de ellos. Pásmalo:

Tipo de seguro	Qué cubre	Principales compañías
Vida	El hipotecarse obliga a los propietarios de las viviendas a que tengan un seguro comunitario junto a otros vecinos ante posibles incendios, desastres naturales como terremotos...	Punto seguro; Aviva; AXA reinventando los seguros; Aegon; April; Caser seguros; Groupa.
Casa	Ante un robo de: los objetos de valor interiores a la vivienda o si al robarte te han estropeado la puerta...	Caser Seguros ; Catalana Occidente; Fiatc; Groupama;Generali; Seguro Hogar
Coche	Seguros a terceros cuando causas un daño a otro conductor y no eres tú el que le paga sino tú seguro. Seguros a todo riesgo cuando tu tienes un coche nuevo y te chocas contra algo al aparcar (ocasionando el daño tú mismo) y el seguro te cubre. Para que no vallas por cualquier cosa a que te la arreglen te dan un beneficio por un tiempo determinado en el que no hayas solicitado los servicios del SEGURO.	Balumba Caser Seguros; Mutua Madrileña; Direct Seguros: Pelayo Verti; Génesis: Fenix Directo

4. ¿Qué título de renta fija de las siguientes parejas esperas que pague un tipo de interés más alto? ¿Por qué?

a. Un bono del Estado español o un bono de un Estado sudafricano.

El E. sudafricano porque supone un préstamo de inversión más desarrollado.

b. Un bono con vencimiento en el año 2014 o uno con vencimiento en el 2018.

El segundo porque a mayor tiempo para devolver el préstamo más tipo de interés.

c. Un bono de la empresa de refrescos líder mundial o uno de una empresa nueva

  de programas informáticos.

La empresa que es más nueva porque representa más riesgo debido a su escasa experiencia.

d. Un bono emitido por el Estado español o un bono emitido por una empresa española.

Un bono de una empresa, porque es menos seguro que el que te daría el Estado.

5 ¿Cuáles son los criterios que tienen en cuenta las personas cuando invierten en Bolsa? Si tuvieras dinero, ¿qué buscarías: más rendimiento o más seguridad? ¿Dónde invertirías entonces?

Que las empresas que ofrecen las acciones o bonos tengan una economía de crecimiento en el presente y que dure en el futuro.

Más seguridad, puesto que el rendimiento puede ser muy variable, mas son el factor seguridad te aseguras un determinado dinero aunque no arriesgues tanto.

6. Comenta las características de las siguientes inversiones desde el punto de vista de su rentabilidad, riesgo e liquidez:

a. Participación en un fondo de reta fija.

b. Compra de acciones de Telefónica.

c. Depósito a plazo fijo en una entidad bancaria.

d. Compra de acciones de una empresa japonesa que está creciendo rápidamente.

e. Compra de letras del Tesoro.

f. Participación en un fondo de inversión de renta variable.

		rentabilidad		riesgo		liquidez
a		-		-		+
b		+		-		+
c		-		-		+
d		+		-		+
e		-	-		+
f		+	+		+

7. Las acciones se pueden vender en bolsa, esto es, se pueden cambiar por dinero. ¿Son las acciones tan líquidas como el dinero?

Si aunque no tan conocidas por todas.

8. Un inversor distribuye sus ahorros de la siguiente forma:

Una parte en acciones (50%), otra parte en depósitos a plazo fijo y títulos de renta fija (40%), y otra en dinero en efectivo (10%). Si sube de forma importante el tipo de interés, ¿en qué sentido le aconsejarías cambiar esta distribución y por qué?

Aumentar el porcentaje de las acciones ofrecidas en un 20% y disminuir el porcentaje dedicado a los depósitos a plazo fijo y títulos de renta fija en un 20%. A demás de dedicar un 8% del dinero en efectivo a títulos de renta fija...

9. Hace tres años, una persona decide invertir un dinero en obligaciones en una empresa española; el valor nominal era de 60 euros cada una, aun interés fijo del 3% anual. En la actualidad necesita el dinero para adquirir una vivienda y ha decidido vender los títulos. Las condiciones del mercado en estos momentos han influido, y los tipos de interés superan el 5%. Razona si el importe sería superior o inferior al valor nominal.

Ahora serán mayores la rentabilidad ya que los tipos de interés son mayores que los de antes.

10 Analiza cómo afectan una subida y una bajada de tipos de interés a los índices bursátiles y a los precios de la renta fija.

Cuando aumentan los t. de i. el índice bursátil baja. Las personas hacen menos préstamos porque pierden más.

Cuando bajan el índice bursátil sube; los precios de la renta fija bajan.

11 Theodore Roosevelt; afirmó: No existe ninguna diferencia moral entre jugar a la lotería, apostar en las carreras de caballos o jugar en la bolsa de valores.

a. ¿Estás de acuerdo con esa afirmación?

Por un lado tiene razón pues está el deseo de enriquecerse. Pero si que hay, diferencias por ejemplo, unos alumnos que juegan para entender el funcionamiento práctico del mercado económicamente...

b. ¿Todos los que invierten en la bolsa buscan lo mismo?

Sí

     c. ¿Son todas las inversiones iguales desde el punto de vista ético?

No unas son más justas porque se venden y se compran al mismo precio pero otras se venden a un precio bastante mayor que tenía cuando se la compró. A demás de que en la producción de algunos productos muy conocidos reemplea a niños quienes cobran una miseria de salario por su trabajo.

12 Si la inflación es muy alta y la cual es posible que crezca, ¿Qué medidas monetarias se aplicarían?

Las expansivas que consisten en prestar dinero en las subastas semanales o bajar el tipo de interés con el objetivo el crecimiento económico y el empleo, y la estabilidad de precios: así se facilita la inversión porque pagan menos en las cuotas por el

dinero emprestado. Así producen más la demanda aumenta.

13 a. Responde a las cuestiones

a. ¿Qué tipo de informaciones buscan los inversores en bolsa antes de invertir?

El si les va o no a ir bien a las empresas, a fin de apostar o no por ellas, comprándoles acciones o no.

b. ¿Por qué crees que algunos pueden buscar asesoramiento en el tarot?

Puesto que no se sabe con seguridad si a las empresas les va o no a ir bien económicamente.

14. Si se protestase y se tuviera éxito para bajar la inflación ¿conseguirían su objetivo de bajar la inversión? ¿Qué otras repercusiones tendría sobre la economía?

Si. Que las empresas tendrían que bajar los precios y el estado podría cobrarles más impuestos. Para revalorizar la moneda.

15 Un banquero tiene 300 millones de €. Con un coeficiente legal de reservas del 2%, pues, mantiene reservas de 6 millones. Si su mayor depositante retira 4 millones de € de su cuenta, ¿Qué medidas podría tomar para cumplir con la exigencia legal de reservas?

  €          %

300     100         sumar el dinero que le resta y apartar el 2% del mismo para caja. ()

6           2

296     100

5,92    2

        

16 ¿Qué debe hacer el banco Central si quiere que aumente el dinero en circulación u oferta monetaria? ¿Por qué sería mucho más fácil para el BCE aumentar la oferta monetaria cuando no hay crisis?

Deben: dar o emprestar dinero a los bancos nacionales de cada país. Para que estos a su vez se lo empresten a un tipo de interés más alto a los bancos nacionales...Es más difícil realizar esto en crisis porque en ella, sube la demanda de préstamos, por lo que al ser mucha gente, los bancos deben ampliar su coeficiente de caja y en consecuencia desviar más dinero para las reservas y ya no tanto para invertir. En cambio cuando no la hay las familias consumen mas, las empresas invierten más, y se obtiene más renta o dinero el cuál muchas familias decidirán ahorrar en bancos, ampliando consciente o inconscientemente las fondos monetarios de los bancos así estos podrán emprestar a más personas cobrar mas tipos de interés, obteniendo más beneficios.

17 Diferencia entre:

-el ahorro: es el dinero que las familias confían a los bancos para que a cambio de percibir un cierto tipo de interés, se le guarden el dinero confiado.

-la inversión: es el dinero que las empresas emplean en comprar y conseguir nuevos bienes y servicios para ampliar su producción.

-el crecimiento económico de un país: se da cuando los ingresos son superiores a los pagos. Cuando hay un superávit económico.

18 Muchas empresas favorecen que sus trabajadores tengan acciones de las empresas en las que trabajan. ¿Qué interés tendrán en fomentarlo?

 Porque les están proporcionando beneficios económicos al comprarle acciones, además de la publicidad que ello significa para la empresa.

19 Dí ejemplos de factores, de la empresa y de la situación económica, que beneficien la cotización de sus acciones en bolsa. Y también algunos negativos.

Que si son conocidas adquieren más fama y la posibilidad de que, si les va bien económicamente, más gente les compre acciones y les proporcione, en consecuencia más dinero y así prosperen económicamente. Si los tipos de interés son bajos la gente se animarán a invertir más, beneficiando al PIB. Y lo negativo sería lo contrario a lo expuesto que la empresa tenga una mala situación económica y que cada vez menos personas apuesten por ella, y que haya unos tipos de interés muy altos, por lo que la gente se animará menos a invertir provocando que el PIB descienda.

20 ¿Qué es el Euribor y qué funciones cumple?

Es el tipo de interés aplicado a los préstamos entre bancos de la zona euro.

¿Quiénes crees que son las personas de la ilustración, qué les ha pasado? ¿Cuál es su malestar?

Representan a las familias, están huyendo de la subida de interés. Su malestar pues que todo posible préstamo se va encarecer notablemente.

¿Por qué el Euribor tiene efecto de arma disuasoria y de conformismo social?

Porque a través de este tipo de interés el BCE controla las economías nacionales de países europeos. Y éstos a su vez con el dinero que reciben del BCE lo distribuyen a los bancos nacionales. Así si el BCE aumenta los tipos de interés los bancos nacionales pagarán más por lo que su demanda se verá reducida o decaerá.

21 Supón que una empresa va ha construir una fábrica:

3000 000 € para ampliar su capital emitiendo acciones de 25€ de valor nominal o emitir obligaciones o bonos de 100€ de valor nominal a un tipo de interés del 4% anual. Así:

a. ¿Cuántos títulos tendrá que vender en cada caso para obtener la cantidad que necesita?

1º caso: 120 000 títulos; 2º: 30 000 títulos.

b. Alguien que invierta 20 000€ en esta empresa ¿cuántos títulos podrá comprar en cada caso?

1º 800 títulos 2º 200 títulos

c. diferencias entre acciones y obligaciones:

	Acciones	Obligaciones
Qué representan	Cada una de las partes iguales en el que se divide el capital de la empresa	Partes en las que se divide un préstamo
Rentabilidad	variable	fija
Relación del inversor con la empresa	Socio accionista propietario	Acreedor
Derechos que se adquieren	Sobre los beneficios	Sobre intereses

Los resultados del IBEX:

Última cotización (semana anterior)		21,39
Lunes		21,14
Martes		21,98
Miércoles		22,31
Jueves		22,35
Viernes		22,78

¿Cuál es la tasa de variación de la semana?

6,5%

Un inversor compró 1000 títulos a primera hora del martes ¿En qué porcentaje se revalorizan sus acciones al final de la semana? 3,64%

Si pasados tres meses vende sus acciones a 23,12   y suponemos que no existen comisione, ¿Cuánto obtendrá por ellas y cuál será la rentabilidad obtenida?

5, 19 %

23 Los economistas suelen interpretar las bajadas y subidas como presagio de futuras disminuciones y aumentos

a. ¿En qué razones se basan esas previsiones?

En que si los tipos de interés suben la bolsa bajará porque las empresas se animan menos a invertir porque pagan más y viceversa.

b. Por un lado el IBEX si es un buen previsor de la economía española. Pero no es muy precisa, hay veces que varía significativamente que cuando prevé una etapa de crecimiento lo hace pero no en el porcentaje acertado otras veces sí.

24.

12 EL DINERO:

1Piensa en situaciones en las que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar dinero

	Situación	Criterio de valoración
1	Cuando intercambiaba pegatinas de pequeña	Que fuesen igual de conocidas
2	Un caramelo por un chicle	Que fuesen los dos de menta
3	Un libro por otro	Que los dos sean de aventuras

2¿Por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero? ¿Y el agua en el desierto?

Porque serían muy difíciles de llevar de un lado debido a que pesan mucho.

El agua tampoco porque no hay suficiente agua como para que todos puedan disponer de ella.

3¿Qué requisitos debe cumplir una mercancía para que sirva como medios de cambio?

Que sea intermediario que facilite el comercio y la especialización en la producción.

¿Y cómo depósito de valor?

Que contribuya a mantener la riqueza y que nos permita ahorrar.

4¿Cuáles son las tres funciones del dinero en la economía?

-Medio de cambio.

-Depósito de valor

- Unidad de cuenta o de medida

 ¿Cómo afecta la inflación a la capacidad del dinero como depósito de valor?

Que si suben los precios de las cosas y cuenta con esa mima cantidad que la del año pasado, por ejemplo, podrá comprar menos bienes, porque ahora costarán más.

5 Observa:

a. ¿Por qué crees que en este estado se admite gratamente la moneda?

Porque aportará beneficios económicos al país, es decir, aumentará el IPC.

B. ¿Qué circunstancias deben concurrir para que la gente de un país se niegue a aceptar su propia moneda como forma de pago y acepte pagar con otra? C. ¿Qué indica acerca de la autoridad monetaria de ese país?

Que no la sociedad no tenga la suficiente confianza en la moneda, y por tanto no dé crédito a la autoridad que lo emite.

6 Si alguien te pregunta por la cantidad de dinero que tiene una familia para gastar inmediatamente ¿Cómo la calcularías?

Le preguntaría a que productos consume con más regularidad.

Sumando su efectivo en manos del público, es decir, sumando los billetes y las monedas que tenemos en nuestro bolsillo.

7 Si muchas personas falsificasen e introdujesen muchos billetes de 50€ en España ¿Cómo afectaría este hecho a la oferta monetaria y a la inflación?

Pues que la oferta monetaria: o cantidad de dinero que circula en una economía se define como la suma del efectivo en manos del público (billetes y monedas) y los depósitos bancarios. Esta aumentaría

8 El dinero fiduciario tiene valor pero no convertible en oro:

a. ¿Qué autoridad convierte un trozo de papel en dinero?

b. ¿Son los dólares dinero en España?

En Europa EL Banco Central Europeo, en España el banco central de España.

No lo son porque no sirven para intercambiarlos con el fin de conseguir un determinado bien o servicio.

9 Observa:

“Compre hoy y empiece a pagar dentro de un año.”

“Pague en cómodos plazos y sin intereses”

a. ¿Qué ofrecen estos establecimientos a sus clientes? ¿En qué se diferencian estos créditos de los que concede el sistema bancario?

El que pueda pagar en un periodo de tiempo más amplio su deuda por la “compra de un bien”, a diferencia de los bancos que mientras más tiempo te dan para devolver el préstamo más tipos de intereses te cobran.

b. ¿Cómo influyen estos créditos en la oferta monetaria?

Estos créditos hacen que la oferta monetaria, si funcionan bien, que crezca es decir que la gente del país cada vez tendrá más dinero en el bolsillo debido al buen funcionamiento de la economía.

10 ¿Cuáles de los siguientes productos son dinero y cuáles no en la economía española?:

a. Un cheque bancario No porque

b. Un billete de 50 libras SI

c. Una tarjeta de débito SI

d. Un billete de 50 € SI

e. Una acción de empresa española SI

 11¿Qué ocurriría si el presidente de la India tratase la pobreza, emitiendo más rubias y repartiéndola de forma gratuita a la gente más pobre?

Que la gente tendría más rubias pero no serviría, debido a que los oferentes también subirían el precio de sus productos, por lo que los consumidores volverían a precisar de más dinero para compensarlo.

http://www.youtube.com/watch?v=X-gNdGUgb-s&feature=related

12Si tu le firmas a tu amigo un papel en el que has firmado, asegurando de que pagarás 10 € al portador de esa nota. ¿Podrá tu amigo gastársela? ¿La usará como dinero? ¿Podrá utilizarlo el comerciante que se lo coge a tu amigo para pagar a au empleado? ¿Has logrado crear dinero? Si es que si, ¿qué forma adoptaría dinero mercancía, dinero papel o dinero fiduciario?

No podrá gastársela, porque no es algo que todos vallan a poder usar porque no ha sido aceptado y puesto por la ley como dinero de nuestra profesión.

D. fiduciario.

13 ¿Qué valores transmiten? ¿Qué le responderías a Mafalda?

El de la confianza, de la responsabilidad, el del compromiso...

Yo le respondería que efectivamente no lo es todo, pero, a veces, sí hay que controlarlo y no dejar que el deseo de tenerlo te controle.

14¿Qué es un cheque y para qué sirve? ¿Cómo cumplimentarías un cheque como pago de la siguiente operación?

Es una orden dirigida a nuestro banco para que pague una cantidad con cargo a nuestro cargo.

15 María, Cris, Carlos y Lucas viven solos:

María fabrica yogurt, prefiere naranjas, Cris es panadera y le encanta el queso, Carlos cultiva naranjo, le gusta el pan y Lucas produce quesos y solo los cambia por yogurt.

a. ¿Cuántos intercambios tiene que hacer María para poder conseguir las naranjas de su desayuno?

Tiene que cambiar su yogurt con Lucas, obtener los quesos, y cambiarlos por el pan de Cris, consiguiendo pan, el cuál cambiará a Carlos a cambio de sus naranjas.

b. En esta economía de trueque ¿es posible ahorrar?

No es posible.

c. suponiendo que todos quieren vender sus productos a cambio de monedas de cobre y que todos tienen una pequeña suma de monedas.

¿Cuántas transacciones tendrían que realizar cada uno para adquirir lo que les gusta?

d. Explica las limitaciones del trueque y las ventajas que supuso la aplicación del dinero.

Que no te permite ahorrar que intercambiarás, de forma injusta, muchas de las veces, que te puede causar más incomodidad a la hora de transportar lo que vas a inercambiar.

 16 Calcula la tasa de inflación correspondiente al año 6 sabiendo que el año 1 base (base) =100 y que lo IPC de los años 5 y 6 son los siguientes.

 IPC año 5= 113,63          IPC año 6=117,62

((117,62- 113,63) \ 113,63))X 100 = 11 662

17 Si en una economía hay 100 millones € en monedas y billetes emitidos, indica cuál es la cantidad de dinero u oferta monetaria en las siguientes situaciones:

a. El público tiene todo el dinero en efectivo. Todo el dinero.

b. El público tiene todo el dinero en depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 100%. Todo el dinero.

c. El público tiene la misma cantidad en efectivo que de depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 100%. 45 y 45 millones y 10 millones de caja.

d. El público tiene todo el dinero en depósito a la vista y el coeficiente de caja es el 10%. Para simplificar, debes suponer que los bancos prestan todo el dinero que pueden solo en la primera etapa del efecto multiplicador. 90 millones en el depósito y 10 en caja.

e. El público tiene la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 10%.

45 millones público y 45de cantidad en efectivo millones y 10 millones en caja.

18. Un producto que hoy cuesta 300€, valía el año pasado 250€.

a. ¿En qué tanto por ciento ha subido el precio?

20%

b. ¿Cuánto valdrá el próximo año si se prevé un incremento en el mismo porcentaje?

360€

19 En un país en el que el coeficiente legal de reservas o de caja es del 5%.

a. ¿Cuánto dinero bancario se crearía a partir de un depósito inicial de 25000€? Se crearía 26 250€ ¿En cuánto tiempo aumentará la oferta monetaria? En un año.

b. Registra las tres primeras etapas del efecto multiplicador.

1º 26250

2º 27562

3º 28 940

c. Si el coeficiente de caja aumenta al 6%, ¿cómo repercutiría en la cantidad de dinero creado? Que aumentará a 27 136

d. ¿Qué requisitos tienen que darse para que los bancos puedan crear dinero?

Que los prestamistas paguen sus deudas cumpliendo totalmente con el trato acordado y que haya gente que haga préstamos. Que haya una buena situación económica.

20 Supone que en un país se esperaba que la inflación fuera del 3% en el siguiente año, pero en realidad los precios subieron un 5%. ¿Cómo afectó esta inflación, inesperadamente alta, a los siguientes colectivos?

a. Al deudor de un crédito hipotecario a interés fijo. Se beneficia porque tendrá que pagar una cantidad original menor que la inicial.

b. Al banco que le prestó el dinero al anterior. Perjudica

c. A los ahorradores que tenían su dinero en depósitos bancarios. Perjudica.

d. A una persona que invirtió en bonos del Estado al 3%.  Perjudica.

e. A los trabajadores que firmaron un convenio sin cláusula de revisión salarial. Perjudica.

21 Un trabajador ganaba el año pasado 2000 € al mes y este año gana 21 00€. Si el IPC ha subido un 4% averigua si ha mejorado su poder adquisitivo.

Sí que lo ha hecho, tiene mayor renta, más podrá consumir.

22 Dinero que un joven recibe de sus padres y la inflación habida en esos años:

	Año 1	Año 2	Año 3	Año 4	Año 5
Asignación mensual en €	40	44	50	55	60
Tasa de inflación	6%	5%	4%	3%	3%

a.     Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años.

Que ha incrementado

b.     B. ¿En qué año el joven ha conseguido un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?

Del Año 2 al año3 con el 5% de inflación.

c.      Construye una tabla de números índice de los ingresos de este joven tomando como base el año tres.

d.     Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven, ¿En qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?

23 Una persona presta 12 000 € a un tipo de interés anual del 5 % para devolver en dos años.

a. ¿Cuáles son las razones que justifican que se exijan intereses por el préstamo?

Plazo: cuanto más tiempo para devolver el dinero más intereses a pagar.

Riesgo: siempre puede haber algún retraso o inclusive el que no se devuelva.

Liquidez: Cuanto más fácil sea recuperar lo prestado menor interés a pagar.

b. ¿Cuánto recibe de intereses cada año? 600€

c. Si la inflación del primer año ha sido el 2% y la del segundo 4%, ¿cuál es el interés real que recibe?  729,6€

d. ¿Podría haber previsto algún tipo de compensación de la inflación?

Sí si ve que se está en una inestabilidad económica que va ha hacer que los gobiernos suban los precios de los bienes y servicios, por lo que ya no pagará tanto dinero, como ahora último debido a la inflación debería de pagar.

LAS CUENTAS PÚBLICAS T 11

       

 1 Identifica los distintos niveles de las administraciones públicas con los que estas relacionado, de mayor a menor proximidad.

Las administraciones públicas:

-Admin. Central: estado y organismos autónomos.

-Admin. Territoriales: comunidades autónomas y por las corporaciones locales (ayuntamientos; diputaciones de provincias)

 Al Estado se le pagan una serie de impuestos los que reúne y reparte entre las distintas administraciones públicas.

A la Seguridad Social se le pagan unas cantidades de dinero (cotizaciones sociales) por parte de empresas y de trabajadores.

2 ¿Qué son las presupuestos generales del Estado y cómo se aprueban?

Son los que elabora el Estado y las Cortes. Se renuevan cada año, después de analizarlo se consideran posibles revisiones y cambios en los impuestos, pensiones, ayudas sociales.                  

¿Y los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos? 

Son aprobados por las comunidades autónomas y por los ayuntamientos respectivamente. Cada Gobierno elabora un presupuesto que tendrá que aprobar la Asamblea Legislativa, correspondiente.  Así mismos los presupuestos locales deben ser aprobados por la corporación municipal en los correspondientes plenos.

3 ¿qué nos indica la existencia déficit público? ¿Qué formulas tiene el sector público para compensar el   déficit?          

El aumentar el gasto público o el reducir impuestos nos lleva al déficit público o al aumento de la deuda, los que significan nuevos gastos, por ello el Gobierno debe idear fórmulas para aumentar los impuestos o el sector público debe intervenir aumentando el gasto para reactivar la economía y generar empleo; a fin de que los gastos no superen a los beneficios.       

4 cuando el déficit es estructural o permanente, ¿Cuáles son las consecuencias del país?              

Cuando el déficit se mantiene año tras año.

Ante esta situación el Estado puede:

-         aumentar los impuestos o recurrir al endeudamiento.

-         El endeudamiento y consecuencias: en el que el Estado pediría a los particulares que inviertan sus ahorros en forma de préstamo. Estos préstamos son títulos, llamados deuda pública, por lo que el Estado se compromete a devolver ese dinero con intereses en un futuro. Así cuanto más largo sea la duración del déficit peor.

5 piensa en las actividades cotidianas de una familia cualquiera y señala ejemplos concretos de vienes y servicios públicos que utiliza los siguientes apartados:

a. educativos: profesores, sillas, mesas, pizarras, calefacciones (...)

b. sanitarios: enfermeros, médicos, camillas, fármacos (...)

c. orden público y seguridad ciudadana: los agentes de policía, el que patrullen los policías (...)

d. culturales y recreativos: la biblioteca, los ordenadores, las ludotecas (...)

e. vivienda y servicios comunitarios: la limpieza de las calles, los barrenderos, el disponer de una asistenta social (...)

f. protección social: el derecho a un abogado, el espacio reservado a los discapacitados en un autobús, el hecho de que se les reconozca laboralmente.

g. asuntos económicos e inversión: el tener un banco en tu barrio, el que puedas acceder al agua potable, a la energía eléctrica.

6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o subsidio por desempleo?

-Una pensión: se aplica con el fin de dar un respaldo económico directamente proporcional a las cotizaciones que el pensionista contribuyó a la seguridad social, durante su etapa laboral.

-Subsidio: se aplica con el fin de ayudar a un individuo económicamente que no tiene trabajo, bajo el principio de solidaridad y dicho dinero se toma de las contribuciones que los que sí trabajan aportan a la SS.

7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de transferencia? Identifica si los siguientes gastos son reales o de transferencia:

Los gastos reales son la suma de los gastos corrientes más los de inversión.

- los realiza el Estado para que los ciudadanos reciban un servicio. (Cuando se construye un nuevo hospital.)

Los gastos de transferencia: solo redistribuyen el dinero

- los realiza el Estado para redistribuir el dinero (prestaciones subvenciones...), pagando a pensionistas, ayudas a las familias.

a. Compras de nuevos coches para la policía. G r.

b. Construcción de obras públicas. G r.

c. Subvenciones a empresas con crisis G t.

d. Pago de pensiones. G t.

e. Gastos de material sanitario. G r.

f. Contratación de funcionarios. G r.

g. Ayudas a familias necesitadas. G t.

8 ¿Cómo definirías los impuestos y cuáles son sus finalidades? Imagina que no hubiera impuestos: ¿cómo y quién proporcionaría los bienes y servicios públicos? ¿Quiénes

Serían los beneficiarios y los perjudicados de esta situación?

IMPUESTO

Son pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.

Pues una organización que hiciese la función de gobierno y de líder en la sociedad con una actuación semejante a la de un padre que dirige y que proporciona lo necesario igual que la teórica función del Estado.

9 Identifica algunos de los impuestos que pagas tú o tu familia y clasifícalos en directos e indirectos. ¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos?

Se diferencian en:

-Directos: se aplican sobre una manifestación directa de la capacidad económica de los contribuyentes, como la obtención de una renta o la posesión de un patrimonio. Como por ejemplo: al salario de mi padre le descuentan alrededor de un 20 % de dicho. Cuanta más posesiones adquirimos como coches más impuestos de circulación habrá que pagar.

-Indirectos: recaen sobre una manifestación indirecta de la capacidad económica de los contribuyentes, como son sus actos de consumo o de transmisión. Como por ejemplo: el hecho de que mi padre llene el depósito de la gasolina, si o si.

10 Señalando ejemplos, explica las diferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.

Impuestos:

 Tasas: (son tributos que se pagan por el uso de un bien) recogida de basura, o alcantarillado, o por el permiso de conducir.

Contribuciones: (son tributos que se pagan quienes se benefician de una obra o servicio público) como un vecino que quiere vender su casa y justo la arreglan, resultando que ese arreglo contribuye en gran manera a mejorar la imagen de la casa.

11 Elabora un breve informe sobre el sector público español con los siguientes puntos.

a. Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.

Gasto público: es el conjunto de todos los gastos de las Administraciones públicas.

Su evolución ha sido la siguiente:

-de 1975 hasta 2005 se ha incrementado en aproximadamente un 14%.

- sus índices más altos se tuvieron lugar en 1993. Sus índices más bajos se dieron en 1975.

- desde1993 se ha moderado hasta 2005

b. Porcentaje respecto de PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.

Con una difícil situación económica entre las peores junto a Grecia y a Italia.

Porcentaje actual:

c. Evolución del déficit o superávit

- Desde 1975 hubo un progresivo déficit en España, agudizándose en 1993, pero ya en 2002 empieza ha haber superávit hasta finales de 2007 y comienzos de 2008 hasta ahora, 2012 que se mantiene un déficit preocupante en la economía española.

12 Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra? Señala ejemplos en ambos casos.

Depende:

-         para que aumenten: tienen que tratarse de impuestos directos, ya que, estos se aplican en función de la renta y de la situación económica del individuo. Un chico que posee tres motos, quién pagará más que uno que tenga una solo.

-         Para que disminuyan: tienen que tratarse de impuestos indirectos porque son pagados por todo el mundo por igual. Esos dos chicos tendrán que pagar por comprar gasolina indistintamente de la cantidad.

13¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?

El dinero que mes a mes la empresas retienen (no pagan) del salario de sus trabajadores porque lo destinan a pagar los impuestos de Hacienda.

Ventajas:

Que no tienes que hacer un préstamo porque tengas que pagar de golpe una cantidad muy elevada de dinero a hacienda sino que puedes pagarle poco a poco.

14 A través del IRPF se busca la aplicación de los principios de justicia, equidad y redistribución de la riqueza. ¿Qué fórmulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?

Tales como:

-         impuestos regresivos: aumenta la desigualdad de las personas, dado que todas pagan los mismos impuestos tanto el rico como el pobre.

-         impuestos proporcionales: respecto a las posesiones el que tiene más paga más y viceversa.

-         impuestos progresivos: tu salario se distribuye en tramos, por el primer tramo pagarás un porcentaje, por el segundo uno un poco más elevado y por el tercero otro mucho más elevado.

15 De las siguientes circunstancias de una familia, identifica cuáles suman y cuáles restan en el IRPF.

a. Tienen dos hijos (de 9 años y 1 año) restan

b. Los padres trabajan y cobran sueldos mensuales, de los que les retienen una parte todos los meses para el impuesto, además de las cotizaciones sociales. Restan

c. Viven en una casa que aun no han terminado de pagar. Restan

d. Reciben intereses de una cuenta de ahorro. Suman

E. Hacen aportaciones a un plan de pensiones. Restan

f. Venden un solar por encima de lo que costó. Suman

g. Aportan donativos a una ONG. Restan

16 Una persona gana 24 000€ al año y otra gana el doble. Teniendo ambas las mismas circunstancias personales y familiares: ¿paga la segunda persona el doble que la primera por el IRPF? ¿Paga más del doble? ¿Paga menos del doble? ¿Por qué?

 Si porque se trata de un impuesto directamente proporcional a la renta que obtiene el individuo.

17 Señala qué tipo impositivo de IVA tienen los siguientes ejemplos de bienes y servicios o si están exentos.

a. Leche y pan. Superreducido

b. Carne y pescados. Reducido

c. Pasteles 18%. Reducido

d. Ir al dentista. Exento

e. recarga de móvil. General

 f. Libros. Superreducido

 g. Compra de ropa. Reducido o superreducido.

h. Comer en un restaurante. Reducido

 i. Ir al cine. General

 j. Compra de medicinas en la farmacia. Superreducido

¿Por qué crees que unos bienes tienen que pagar más o menos IVA que otros, o no pagar nada?¿En qué bienes rebajarías o eliminarías el IVA y por qué?

Porque unos son más esenciales para subsistir que otros, por lo cuál, los más necesarios se hacen más accesibles económicamente a los ricos como a los no tan ricos.

Yo comer en un restaurante lo pasaría a general. Y lo de la leche y pan lo pasaría a exento.

18 El balance entre lo que pagamos en impuestos y lo que recibimos en bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos. Dí los factores que justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello.

Presión fiscal: en base a este concepto por ejemplo, un sueco paga la mitad de su renta a Hacienda mientras que un español mucho menos, siendo así se supone que el sueco debe esperar una mejor calidad de los servicios ofrecidos por el Estado que  el español.

Mecanismos:

Presión fiscal: ingresos X impuestos y cotizaciones sociales/ PIB

Se exigen el pago del IRPF del IVA o de impuestos especiales como el de bienes de inmuebles (IBI) y las tasas de alcantarillado de la matrícula por estudios por utilizar un aeropuerto...

19Cuando crece la economía y aumentan la producción y el empleo, ¿la recaudación por los impuestos sube o baja? ¿Por qué?

Sube, puesto que, habrá más gente que trabaja que dispondrá de una renta que le permita comprarse un coche una casa, y que por todo ello tendrá que pagar impuesto de matriculación de circulación por la venta o compra de cierta casa.

21 A veces se plantean dilemas y controversias sobre la justicia:

 ¿Cómo se podría resolver esta contradicción?

Pues que a los hijos tanto de los padres ricos como no tan ricos se les proporcionase una misma educación profesional.

Señala situaciones en las que se producen situaciones similares.

Un padre que sea el director de un instituto privado y que quiera proporcionar a su hijo que sea el director en un futuro pero para ello se necesitan una serie de aspectos académicos con los cuáles un muchacho cuenta, y que son mejores que los del hijo del director ¿Sería justo que el director diese al muchacho el puesto, en vez de a su hijo, o sería mejor que se lo diese a su hijo aunque su preparación académica no sea tan brillante?

22 hay similitudes entre los presupuestos de una comunidad de vecinos y los públicos. Si tú fueras el presidente de una comunidad de vecinos y participases en una reunión en la que se decide sobre los gastos y la cuota que tendrá que pagar, cada vecino, el año que viene. Plantea una dramatización con juego de roles en la que responderás como presidente justa eficiente y solidariamente.

a. una persona opina que se paga demasiado.

Yo: entonces revise usted las cuentas de los servicios que se le ofrece.

b. otra dice que habría que hacer ciertas obras y que habría que pagar más.

Yo: Bueno vamos a ver si los vecinos están de acuerdo.

c. algunos se quejan de pagar más por tener pisos de mayor tamaño que los de menor tamaño cuando los dos usan las cosas por igual.

Yo: porque se supone que usted tiene más dinero al haberse comprado un piso más grande que el otro vecino.

d. unos quieren poner piscina, y cuadros y sofás en el portal.

Yo: Si la mayoría estuviese de acuerdo, si hubiese dinero disponible, si no hubiese nada más de mayor importancia que atender, valdría.

e. Otros quieren arreglar el ascensor, las tuberías y el tejado.

Yo: Si realmente hay una necesidad apremiante y no es sólo por el aspecto que tiene le damos prioridad a esto antes de poner los cuadros y la piscina.

f. Hay uno que no quiere pagar el ascensor o las goteras porque vive en el primero.

Yo: Pero si todos somos parte hay que apoyarlo aunque usted podría en menor medida económica que los demás.

g. Hay algunos que no van a las reuniones y, aunque no se enteran de nada, critican los acuerdos adoptados.

Yo: Pues como no ha estado presente, entérese bien y luego nos declara su opinión.

23¿Qué diferencias observas entre el principio de igualdad de oportunidades y la propuesta de este principio que se hace en la imagen?

“¡las oportunidades son para todos, así que el que no se haga rico que no se queje!”

El principio de igualdad de oportunidades: tiene base acompañado de unas personas que de alguna manera lo llevan a cabo con la puesta en acción de asistentas sociales, de facilidades y ayudas para una educación más equitativa...

En cambio el que formula este enunciado defiende la igualdad del derecho a desarrollarse pero con tono despreocupado o sin acciones responsables.

24 Identifica, razonadamente, qué tipo de política fiscal se está utilizando cuando el Gobierno toma las siguientes medidas:

a. Aumento de construcción de viviendas de protección oficial.

p. expansiva o de estímulo.

b. mejora de las pensiones.

p. expansiva o de estímulo.

c. subida del tipo impositivo del IVA.

p. contractiva o restrictiva.

d. aumento de subvenciones a las empresas exportadoras.

p. expansiva o de estímulo.

25Si el Gobierno decide bajar los impuestos o aumentar el gasto público:

a. explica los efectos en cadena que se producen en el conjunto de la economía.

Que los consumidores demandan más al disponer de una mayor renta, que las empresas invierten más al pagar menos impuestos, y por tanto aumenta el consumo de bienes y servicios.

b. ¿De qué tipo de política se trata?

P. fiscal expansiva o de estímulo.

c. Elabora un esquema identificado las relaciones causa-efecto que se producen en los distintos componentes de la demanda agregada.

Que la producción y el empleo aumentan al igual que los precios.

26Dí si es verdadero o falso:

a. los economistas monetaristas justifican el déficit público siempre que se cumplan determinadas condiciones. F

b. en lo impuestos progresivos, los que ganan más pagan proporcionalmente más que lo que ganan menos. V

c. con las medidas de política fiscal expansiva se reduce la inflación. V

d. En España se pagan muchos impuestos en comparación con los países que los rodean. F

27 ¿En qué consisten los estabilizadores automáticos y cómo influyen en la economía? ¿En qué se diferencian de las políticas fiscales activas?

En una serie de elementos que influyen sin necesidad de tomar una serie de medidas específicas. Como los impuestos y los subsidios de desempleo:

CRISIS:

Los impuestos disminuyen porque hay menos actividad económica y el gasto público aumenta porque se pagan subsidios a los que están en el paro.

CRECIMIENTO ECONÓMICO:

Los impuestos suben porque aumenta la actividad económica (la renta de las personas es mayor, éstas consumen más, por tanto pagan más impuestos), y los subsidios por desempleo disminuyen (ya no hay paro)

28 Imagina un país en el que el impuesto sobre la renta es el único impuesto. Averigua qué pagarían por él dos ciudadanos cuyos ingresos son de 20 000€ y 50 000€ anuales, respectivamente, si el criterio es:

A. Todos pagan lo mismo, por ejemplo, 5000 €

b. Todos pagan en proporción a su renta, por ejemplo, el 20%

el primero 4.000 € y el segundo 10 000€

c. De acuerdo con una tarifa progresiva, que grava los primeros 20 000 € con el 20%, y para cantidades superiores, con el 30%

El primero 4.000 € y el segundo 13 000€

d. Explica en cada caso cuáles son los efectos del impuesto sobre la redistribución de la renta.

29 Diseña tu propio presupuesto. De la lista de gastos públicos con su porcentaje que aparece en el cuadro de abajo, indica cuál debería ser el presupuesto de gastos de acuerdo con tus prioridades y porqué.

Piensa:

¿Qué bienes y servicios hay en cada capítulo? ¿Cuáles funcionan mejor y cuáles peor? ¿Cuáles necesitan más recursos?

Pautas para revisar si está bien:

-Si subes de precio unas cosas tendrás que bajar otras. Puedes aumentar los impuestos (o inventar uno nuevo), señalando qué impuesto sería y quiénes lo pagarían.

Gastos	%	% de tu presupuesto	Justificación del cambio
Servicios de  administraciones	13	14	Porque cada vez hay más población
Defensa	3	5
Orden público y seguridad	5		Porque es importante que haya organismos que se involucren en mantener el orden
Asuntos económicos e inversión	11	15	Es importante tener gente preparada dispuesta a sugerir ideas o a aconsejar económicamente
Protección del medio ambiente	2	7	Porque ahora nos estaríamos ahorrando muchas preocupaciones relacionadas con el medioambiente
Vivienda y  servicios comunitarios	3	2,5	Hay muchas construcciones que sobran
Sanidad	14	14
Educación	11	14	Se podrían hacer más excursiones que fomenten la adquisición de conocimientos en los adolescentes y en los jóvenes
Actividades recreativas y culturales	4	7	Fomentarlo más, puesto que cada vez hay más niños los cuáles sería bueno que sean instruidos desde pequeños en excursiones y actividades interactivas
Protección social	34	21,5	Hay muchas asistentes sociales
Total	100

(NOSÉ) O impuestos son los pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio. Los cuáles el Estado, recauda y reparte entre las administraciones públicas.